ميثاق استعمال القاعات المتعددة الوسائط
   يهدف هذا الميثاق إلى ضبط تدبير استعمال القاعات متعددة الوسائط بغية الرفع من جودة التربية و التكوين و ضمان حماية المستعملين وخاصة اليافعين منهم. ويعتبر وثيقة تتمم دليل الاستعمال وتعزز باقي النصوص التربوية التنظيمية للحياة المدرسية داخل المؤسسة.  

المادة1

 يستفيد من خدمات القاعة متعددة الوسائط كل من التلاميذ و هيأة التدريس و هيأة الإدارة التربوية وهيأة التأطير والمراقبة التربوية المنتمين للمؤسسة.

المادة2

 يتم استعمال القاعة متعددة الوسائط والحواسيب وخدمات الانترنيت في إطار الأنشطة التربوية المرتبطة مباشرة بالمناهج الدراسية.

المادة 3

 يلتزم مستعملو القاعة متعددة الوسائط بالحرص على سلامة وحسن استعمالها واستعمال المعدات الموجودة داخلها و عدم نقلها من مكانها.

المادة 4

 يتم إخبار الأستاذ أو المسؤول عن القاعة بكل إتلاف أو عطب يصيب المعدات الموجودة بالقاعة، وذلك فور وقوعه.

المادة 5

 يتم إخبار الأستاذ أو المسؤول عن القاعة عن كل صفحة أو موقع يتضمن محتويات مخلة بالآداب.

المادة 6

 لا تعطى أي معلومات شخصية (رقم الهاتف / العنوان / العنوان الالكتروني) لأي مجهول كان أثناء الإبحار أو المشاركة في منتديات النقاش.  

المادة 7

 لا يسمح بولوج القاعة إلا بحضور الأستاذ المؤطر أو المسؤول عن القاعة.

المادة8

 يراعى مبدأي الترشيد والعقلنة في استعمال المواد والعتاد المعلومياتي المتواجد بالقاعة متعددة الوسائط ( سكانير – طابعات – حبر – ورق ...).

المادة9

 يمنع استعمال الأجهزة المعلوماتية وخدمات الانترنيت في كل ما من شأنه المساس بالقيم الوطنية و الأخلاقية. 

المادة 10

 يتم استعمال الأجهزة المعلوماتية والانترنيت في احترام تام لخصوصية الآخرين واحترام الملكية الفكرية و الفنية.
 

دليل استعمال القاعات متعددة الوسائط

 ميثاق استعمال القاعاتالمتعددةالوسائط   

 

1-              القاعات متعددة الوسائط : بطاقة تقنية

تتوفر القاعة متعددة الوسائط على المواصفات التالية :

·         الربط بالكهرباء مع احترام معايير السلامة؛

·         حاسوب موزع ( Serveur) ؛

·         حواسيب فردية ( Stations de travail )؛

·         آلة للطباعة + مسلاط فيديو+ شاشة للعرض؛

·         أقراص مدمجة تتضمن أنظمة التشغيل وبرانم مكتبية وكذا برنام تدبير المتعلمين NETSUPPORT SCHOOL؛

·         شبكة تربط كافة الحواسيب؛

·         خزانة متعددة الوسائط تضم برانم وبرمجيات ديداكتيكية مصادق عليها من طرف السلطات التربوية؛

·         الربط بشبكة الانترنت محصنة تربويا (Dispositif de filtrage).تجدر الإشارة، في هدا الصدد، إلى أن زيارة المواقع الإلكترونية تتم اعتمادا على لائحة المواقع البيداغوجية المصادق عليها من طرف السلطات التربوية. 

2-              لجنة تسيير القاعة متعددة الوسائط :

تعهد مهمة تسيير القاعة متعددة الوسائط إلى لجنة تتكون بالإضافة إلى مدير المؤسسة، حسب الأسلاك التعليمية ، من :

أ - بالسلك الابتدائي:

-          أستاذين يستحسن أن يتوفرا على خبرة كافية أو استفادا من دورة تدريبية  في ميدان المعلوميات .

ب - بالسلك الثانوي:

         - مجلس تدبير المؤسسة

         - أساتذة المعلوميات و/أو أساتذة التكنولوجيا.

3-      مهام لجنة تسيير القاعة متعددة الوسائط :

                    - وضع قانون داخلي لاستعمال القاعة (يمكن،في هدا الصدد، الاستئناس بالوثيقة المرفقة " اقتراح بنود القانون الداخلي للقاعة متعددة الوسائط")
  - برمجة الأنشطة التربوية المزمع إنجازها حسب توزيع زمني دوري؛

   - إنجاز تقارير دورية من خلال تتبع واستثمار الدفاتر اليومية للقاعة؛

      - السهر على التنسيق مع المصالح المختصة لصيانة التجهيزات بناء على التقارير المنجزة في هذا الشأن من طرف مستعملي القاعات ( نموذج 1 )، و عن طريق الاتصال بمركز الصيانة عن بعد (Help Desk)

    - صياغة إستراتيجية للتحسيس بأهمية حسن استعمال الانترنت و دلك عن طريق :

   * القيام بحملات إعلامية و تحسيسية لفائدة التلاميذ؛

   * إنتاج مطويات و ملصقات؛

  * تنظيم اجتماعات مع آباء و أولياء التلاميذ     * الحث على الاهتداء بمضمون اللائحة البيضاء للمواقع البيداغوجية المصادق عليها أثناء الإبحار.                                                                    

4- إرشادات خاصة بالاستعمالات التربوية للقاعة متعددة الوسائط :

 

أ- استعمالات القاعة متعددة الوسائط

·         تخصص القاعة متعددة الوسائط للتدريس و التكوين في المعلوميات و إدماج تكنولوجيات المعلومات و الاتصالات في تدريس ودعم مختلف      المواد حسب ما وفره  برنامج GENIEأسبوعيا لكل تلميذ:

- ساعة واحدة بالسلك الابتدائي؛

- ساعتين بالسلك الثانوي الإعدادي؛

- ثلاث ساعات بالسلك الثانوي ألتأهيلي.
·         تستعمل القاعة متعددة الوسائط في تنفيذ دورات التكوين الخاصة ببرنامج GENIE لفائدة الأساتذة وفق برنامج مندمج يراعي الزمن التكويني بالمؤسسة.

 ملاحظة : المناهج التربوية للسلك الابتدائي لم تدرج المعلوميات كمادة للتدريس وعليه سيتم استعمال القاعة متعددة الوسائط كفضاء للأنشطة التربوية المستعملة أساسا لتكنولوجيات المعلومات والاتصالات

 و الدعم التربوي و الاستئناس التكنولوجي.
  ب - ترتيبات خاصة بإنجاز نشاط تربوي داخل القاعة متعددة الوسائ
1- قبل الحصة :

* التأكد من حجز القاعة في التوقيت الزمني المزمع استغلالها فيه.

* التأكد من تواجد البر انم التي ستستعمل في النشاط ، متبثة على كل الحواسيب .

* إخبار التلاميذ بتوقيت الحصة وتكليفهم بالأعمال التحضيرية المناسبة لها .

  2- أثناء الحصة:

  * التأكد من جاهزية المعدات المعلوماتية .

* تدوين توزيع التلاميذ على الحواسيب في جذاذات مخصصة لذلك ( نموذج 2)

* استعمال الخزانة متعددة الوسائط المثبتة على القرص الصلب بكل الحواسيب.

 * استغلال برنام NET SUPPORT SCHOOL ( المتبث مسبقا على شبكة الأجهزة ) في تدبير القسم وفي التدريس (Tutorat).

  3- في نهاية الحصة :

     * إعادة الأجهزة والمعدات إلى حالتها الأولى.

     * توثيق النشاط المنجز بالدفتر اليومي المخصص لذلك ( نموذج 3) .

ج. إرشادات خاصة باستعمال الانترنت:

- لا تعطى أي معلومات شخصية (رقم الهاتف، العنوان، العنوان الإلكتروني...) لأي مجهول كان أثناء الإبحار أو المشاركة في منتديات النقاش.

- يتم إخبار الأستاذ المؤطر أو المسؤول عن القاعة عن كل صفحة أو موقع يتضمن محتويات غير لائقة أو تتنافى مع مقتضيات ميثاق حسن استعمال القاعات متعددة الوسائط.

- لا يسمح بتحميل أي برنام خارج إطار النشاط التربوي المزاول داخل القاعة.

لا يسمح بتثبيت أي برنام خارج إطار النشاط التربوي المزاول داخل القاعة إلا تحت إشراف المسؤول عن القاعة.

5-          التدبير الإداري للقاعات متعددة الوسائط .

اتخاذ التدابير اللازمة من أجل تعيين الأشخاص الذين ستعهد إليهم مهمة تنشيط القاعة متعددة الوسائط . وحسب الظروف الراهنة للموارد البشرية بالمؤسسة .

يمكن في هذا الصدد الاعتماد على الأشخاص التاليين للإشراف على القاعة متعددة الوسائط:

-          الأستاذان اللذان استفادا من التكوين في إطار برنامج GENIE.

-          الأساتذة اللذين يشتغلون وفق جدول حصص غير كامل.

-          القيم على الخزانة.

-          كل مدرس أو إداري يتطوع للقيام بهذا العمل شريطة ألا يؤثر هدا على مهمته الأصلية.  

اقتراح بنود القانون الداخلي للقاعة متعددة الوسائط 

إن التدبير المحكم و الفعال للقاعة متعددة الوسائط يستوجب وضع قانون داخلي يزكيه مجلس تدبير المؤسسة. و فيما يلي اقتراح لبعض بنوده : 

·         العمل بهدوء و احترام الآخرين

·         متعلمان في كل جهاز على أساس أن تكون المناولة بطريقة متكافئة [ عدم احتكار الفأرة و الملمس من طرف متعلم ]

·         أدبيات:

-          يجب أن يخضع الإبحار في الانترنيت للقوانين الجاري بها العمل [ احترام حقوق المؤلف، احترام الشخصية الإنسانية، عدم التحريض على العنصرية...]

-          لا يقبل الإبحار في المواقع المنافية للأهداف البيداغوجية.

-          إن حقوق المؤلف تمنع إعادة استعمال مواده [نصوص، صور ...] إلا بإذن منه.

-          يجب على مستعملي الانترنيت أن لا يحاولوا ولوج حواسب أخرى [قرصنة] أو تغيير محتوى المواقع التي ليست في ملكهم.

-          يمنع منعا كليا قرصنة البرامج و البر انم.

-          لا يستعمل البريد الالكتروني إلا لغرض تربوي.

-          يجب أن لا تستعمل شبكة الانترنيت في المؤسسة في أهداف تجارية.

-          يمنع طبع الصور بطابعة القاعة.

-          لتفادي نشر الفيروسات، يمنع استعمال القرص المرن .

-          لمنشط القاعة الصلاحية التامة لمراقبة و تتبع عناوين المواقع التي استعملت خلال الحصة أو خلال النهار للتحقق من مدى احترام القانون الداخلي للقاعة.

-          يمنع منعا كليا تثبيت البر انم على حواسب القاعة.
§   إن عدم احترام بنود هذا القانون الداخلي قد يؤدي إلى اتخاذ إجراءات تأديبية في حق المستعمل [حرمانه من الاستفادة من القاعة لمدة يحددها مجلس تدبير المؤسسة].

 يمكن لمجلس التدبير الاستئناس بفحوى هذه الوثيقة لصياغة القانون الداخلي للقاعة متعددة الوسائط بالمؤسسة.

 

 

 

 

 

 

 

 

---